大班小小竹排制作教案

教学目标

1. 了解竹排的文化背景和历史渊源,增强幼儿对传统文化的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、协作能力和创新意识，通过制作小小竹排，让幼儿体验制作手工制品的乐趣。
3. 培养幼儿的空间感知和美学素养,通过观察和制作竹排，让幼儿了解物体的结构美和形式美。

教学准备

1. 竹材：选用直径适中、质地坚韧的竹子作为主要材料。
2. 工具：锯子、剪刀、砂纸、刻刀等。
3. 辅助材料：细绳、彩笔、彩纸等。
4. 安全设施：手套、口罩等防护用品，确保幼儿在制作过程中的安全。

教学过程

1. 导入新课 通过展示竹排的图片或实物，向幼儿介绍竹排的历史和文化背景，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 观察与讨论 引导幼儿观察竹排的结构和特点，讨论竹排的用途和制作材料，教师向幼儿介绍制作竹排的基本步骤和注意事项。

3. 分组制作 将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让幼儿在小组内协作完成小小竹排的制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 制作过程 （1）选材：选用合适的竹子，用锯子将其锯成合适长度。 （2）破竹：将竹子破开，分成若干条竹片。 （3）打磨：用砂纸打磨竹片，使其光滑。 （4）制作排面：将若干竹片用细绳捆绑在一起，形成排面。 （5）装饰：用彩笔、彩纸等辅助材料进行装饰，使小小竹排更加美观。

5. 成果展示 制作完成后，让幼儿展示自己的小小竹排，并分享制作过程中的经验和感受，教师给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

6. 总结与评价 （1）引导幼儿回顾制作过程，总结制作经验和不足之处。 （2）鼓励幼儿在日常生活中多动手、多创新，体验制作手工制品的乐趣。 （3）对幼儿的制作成果进行评价，从结构、美观、创意等方面给予肯定和建议。

教学注意事项

1. 安全第一：在制作过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿佩戴好手套、口罩等防护用品，避免受伤或吸入粉尘。
2. 环保教育：引导幼儿关注环保问题，提醒幼儿在制作过程中要节约材料、避免浪费，培养幼儿的环保意识。
3. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的制作方法和装饰方式，让每一个小小竹排都是独一无二的。
4. 协作精神：引导幼儿在小组内分工合作，共同完成制作任务，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 尊重传统：在介绍竹排的历史和文化背景时，要尊重传统文化，让幼儿了解并热爱自己的民族文化。

教学意义

通过本次教学活动,幼儿不仅了解了竹排的文化背景和历史渊源，还培养了动手能力、协作能力和创新意识，通过观察和制作竹排，幼儿的空间感知和美学素养也得到了提高，本次教学活动还注重环保教育、团队协作精神和集体荣誉感的培养，让幼儿在快乐中学习、成长。